”之名。

人们相信，他们是让社会机器发挥作用的重要部件。同时这里面还蕴含着另一种期待——哨兵向导成为“齿轮”，是因为他们可能成为将特殊人类和普通人类这两个充满分歧和割裂的团体，紧紧扣在一起的重要推力。

“……哨兵和向导就业率的提升，社会融入程度的加强，全都让‘齿轮’这一概念深入人心。”纪录片里播放出纷杂的画面，“21世纪来临之际，哨兵和向导成为了社会认同度最高的特殊人类，同时也带动人们去了解其他特殊人类……”

饶星海不得不重新审视面前的小册子。齿轮鱼……齿轮？他迷惑不解：这是说哨兵和向导？

“把力传递出去”，“终生的命运便是在既定位置不停旋转”。

他的目光落在了这一页的最后一行字上。

“能摆脱‘齿轮’束缚的鱼，是因为它们拥有更强烈的欲望。欲望驱动我们前进，欲望让我们产生新的动力。但我认为，仅用‘欲望’来代言这种渴求太过随意了。它比欲望还要更深一层，它是特殊人类摆脱命运束缚的本能。”

饶星海翻过了一页。这一页只有一行字——“特殊，意味着我们本该拥有更多，本该成就更多。”

有学生起身与曹回争论问题，声音打断了饶星海的阅读频率。他默默合上了小册子，转而看着那学生与曹回你来我往地讨论。

下课之后，哨兵通识的学生转移到楼上的大阶梯教室，和向导一起上通识课。宫商过来问饶星海今天去不去技能楼。饶星海等她离开了才想起，自己本想把《齿轮鱼》给她的。但他还想继续看下去。《齿轮鱼》的作者勾起了他的兴趣。

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