，递给白父，指着第一页左上角的“梅森素数的列举”、“孪生素数猜想的思考”字样，解释了下。

“这些与其说是草稿纸，其实更应该说是张教授的研究记录。在寄给我前，张教授就已经重新整理过，同一主题的订在一起，方便查看。而且里面不只是他的草稿纸，还有京华大学其他老师的草稿纸，我可以通过草稿纸上的步骤学习到他们的一些研究思路，改变自己的固有思维方式，数学其实很怕定势思维的。”

“啊？”

白父挠挠头，听不太懂这什么素数不素数的东西，但也知道女儿肯定自己心里有数，而且人张教授作为京华大学的老师，也没必要浪费时间和钱寄过来一堆没用的玩意儿，便“哦”了声，决定随她去。

帮着把这一大箱的草稿纸搬到女儿房间，发现自己不知不觉已经从先前天天被迫和女儿绑定，一周几次地往学校跑，变成了如今想『插』手都觉得『插』不太进去，白父既是高兴，也不由有些失落。

将东西收拾好了后，白芍芍便拍了张照片发给张教授，言辞诚恳地表示了感谢，而后截图了“证明周氏猜测”微信群成员发送过去，大致说了一下他们目前的情况和目标，小心试探地询问他愿不愿意进群。

即使是特聘，张教授其实也教不了几年书了。在京华大学授课，为人品行又高洁，他自然有许多好学生可以继承衣钵。只可惜各人思想不同，他宝贝般收集的那些草稿在那些孩子眼里都是用过的废纸，便每每想到都有些可惜。

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