芍登时眼前一亮：“老师老师老师！小面包能不能见者有份啊？我在首都就没买到过和咱们这里一样好吃的小面包，可是郁闷死了。”

确定了面前的人，数学老师方才还有些局促。

她是他的学生没有错，但如今在学术上的成果远超他不只一个层次，尤其这种差距在同属学术领域的他看来格外大，便忍不住微微紧张和不知该如何作反应。

他也没听说更没经历过成果斐然到这个地步的孩子回来看望自己的情景，竟连个参照都没有，第一时间的反应便是想走过去拉出自己的办公椅给她坐。但听着白芍芍的调侃，特别是索要蜂蜜小面包吃的那一段，有些飘飘然的心思这才落实。

笑着将手中的袋子放到桌面上，解开，示意几个眼巴巴瞅着自己的孩子自己拿，他一个接着一个地『摸』了『摸』发顶：“两年不见，一个个就都长成了小大人的模样啊。”

尤其是白芍芍，他看着她，想到了高二刚分班出来时那个不争气的模样，再对比现在，格外感慨。

“我那段时间真的是特别担心你。”慨然地叹了口气，李老师追忆道，“幸好后来发现你天赋特别好，这才松下一口气。”

突然回想起曾经被迫疯狂恶补名人传记，然后再赶鸭子上架，树“天才”人设的白芍芍：……

她那段时间还没和系统磨合完毕，真的是每天都仿佛在旋涡旁边生死蹦迪。

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