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“因为古人多重经义，重道德，重文章，对于世间万物真理知之不多，了解的兴趣也并不大，这一点让我感到非常遗憾，其实在我看来，经典已经被前人研究的差不多了，继续研究下去，也不能研究出什么更有新意的事情。

经典之所以为经典，是因为其中的道理贯穿古今都能使用，是我们不能抛弃的重要的存在，也正是因为此，经典当中的内容已经没有必要让士子们皓首穷经、刨根问底了。

与之相对的，是工科、理科与法科这些科目，它们还大有所为，别的不说，就说大军行军征战之时所非常仰仗的火器，金贼喊它震天雷，所以咱们也就这样喊了。

最早，震天雷威力有限，后来，经过很多能工巧匠的改进，把火药量和火药成分配比进行了修改，不断提高震天雷爆炸的效果，于是到现在，震天雷已经成为我军不可或缺的重要主战火器。

我军之所以可以打败金贼，少不了震天雷的大力相助，而震天雷是研读经典就能得到的吗？不是的，震天雷是工匠们冒着生命危险一点一点改进出来的。

这，需要大量工科士子和理科士子的投入，需要充分的学识，需要充分的实践，这些都不是研读经典可以得到的，却能充分的增强军力、国力。

因此，我以为，大明朝的科举和未来教育改革的重点，就要放在除了文科之外的这三个科目上，对它们进行充分地发扬与鼓励。”

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