再招聘一个老师。

小小一间办公室，三人围着小茶桌坐下。

张老师嗓音又高又亮，说话像喊口号。

老李慢条斯理地喝着茶，大谈教育的意义。

景宁看了眼掉下半边的课程表，觉得这个培训班有点潦草，想到在舞团时的情形，心里重重失衡，她何苦呢？

离开前，老李热情地带景宁参观张老师的教学，学舞蹈的孩子从五六岁到十来岁，穿着粉嫩的练功服，高矮参差不齐，景宁挺难想象这要怎么教。

看了不到一分钟，张老师教学的槽点多到千疮百孔，有些基本常识都错了，就是一味让孩子们压腿、下腰、拉伸，这是急功求近的做法，让家长短时间内看到孩子学舞蹈有效果，以为孩子学得好，实则很危险。

看到张老师教一个六七岁的小女孩下腰时，景宁看不下去，她先扶起孩子，将张老师叫到一边，说：“这么小的孩子，脊椎还没发育好，不能下腰。”

张老师脸色一放：“我年年都是这么教，你虽然以前有点名气，可你带过学生吗？”

“每年都有盲目下腰导致受伤甚至瘫痪的孩子，我不是和你开玩笑，”景宁一脸严肃，指了指另一个女孩，“还有那个女孩，顶多十岁吧，现在上足尖鞋也太着急了。”

张老师目光微闪，脸上还撑着：“每个孩子骨骼发育程度不一样，不能一概而论。”

张老师嗓门大，孩子们陆续停下来看向他们，门边陪孩子的家长过来问：“怎么回事，这个培训班有问题？”

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