跟王建峰报备姚青青时，他去学生科查了姚青青的成绩，英语满分，数学偏弱，其他成绩在学校普通。

“只有课余时间有空？”王建峰意味深长问。

不然呐。

姚青青刚要回答，忽然懂了对方的言外之意，他是在问她逃不逃课上课。

她迟疑答：“是吧。”不会有什么影响吧？白天学生也要去学校上课呀，总不能大中午补课吧。

她自己的学业也不能扔，要不是想挣钱，她还不乐意把空闲时间都让出去。

王建峰把表捋一遍，问了几个问题，就让姚青青试课了。

试课简单，王建峰随手写一段复杂句，让姚青青分析。

学自动控制系的，英语不会差到哪去。

“学生是什么水平呢？”姚青青特意问了句。

王建峰停顿一秒后答：“初学英语，基本单词都认识，学习句型语法中。”

姚青青明了，用笔划出连词，分析主从句，再针对连词，拓展讲述。

只要不玩高级词汇，英语语法很简单的，姚青青得心应手。

她讲得顺畅，没料到王建峰回，“没听懂。”

她讲得很简单了呀，扫了一眼纸面，“哪里没听懂？”

“都没听懂。”

感到一丝不对劲，但姚青青还是认真从头讲。

结果更过分了，“你真的是我们学校的吗？为什么你讲的我听不懂。”

“这一句是主句，你能懂吗？你知道什么叫主句吗？”姚青青不禁抿唇，执笔在旧痕迹上画。

“我不想听了。”王建峰的回答太拽了，姚青青干瞪眼。

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