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在对年轻人的培养和使用上，陈耀华跟几位课题组长始终达不成共识，他一直强调人才培养的重要性，并且身体力行，利用一切条件给自己手下的年轻科技人员创造锻炼的机会，培养他们独立工作的能力，几年之内，周玉明和许巍就脱颖而出，即使田海涛和唐建林，虽然略逊一处，但放在整个521工程指挥部，也算是年轻人中的佼佼者。

反观其他课题组的组长们，好像都有自己的盘算，他们害怕“教会徒弟饿死师傅”的事发生在自己身上，不仅课题组的核心工作不让其他人接触，而且不愿让年轻人分担自己的工作，从不公开讨论本组的技术问题。

因为得不到锻炼的机会，这些年来，分布在其他课题组为数不少的年轻科技人员，成长非常缓慢，几乎没有见到表现突出的人，虽然外界认为试验二组的高文峰还算不错，但跟周玉明和许巍比较，显然要差一大截，毕竟他连独当一面的锻炼机会都没有。

对于陈耀华的建议，孙良才认为这不失为一个解决问题的办法，不过要是放在以前，他不会赞成这种做法，因为他本来就没打算让其他人插手自己负责的工作。

现在情况不一样了，下一步孙良才既要负责原料生产线的搬迁，又要顾及尚未完成的试验工作，他可不是陈耀华，两头兼顾他绝对做不到。对于孙良才来说，他赞成老陈的建议，也是无奈之举，谁让这两项工作同时挤到一起了呢，他分身乏术，只能同意在本组找个人，暂时替他负责实验室的日常工作。

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