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第二章 一入鸿门深似海。

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教学楼,就像一个怪物,张着血盆大口,将一个个青春靓丽的生命,吞入其中,并将他们变得老气横秋。

而此时,我正战战兢兢,站在这个血盆大口的其中一个黑洞洞的教室门前,发呆。

一入鸿门深似海。

而这鸿门,面目也忒狰狞了。

这个破旧的教室门,不但年久失修,甚至有些面目全非。

门面上,留下了学生们的各种印记。

这些印记,并不是天马行空的涂鸦,也不是诸如某某到此一游的陈词滥调,更不是谁谁爱谁谁的鬼话。

而是,大大小小的伤疤、刀痕、甚至火烧过的灼痕。

这个学校,果然是个藏龙卧虎之地啊。

这些个龙啊,虎的,小小年纪,就展露了凶猛霸气的一面。

真真是了不得!

但我也不禁为我的前路,产生了一丝担忧。

幸好,我的担忧没有持续太久。

黑洞洞的教室里,走出来个身材瘦小的中年女人。

她面色阴沉,甚至有些愠色地盯着我。

我被她盯得心中发虚,暗暗盘算起来:莫不是因为我迟到,老师要拿我杀一儆百吧?

面对生气的老师,辩解,往往只会让老师得出出,这个学生不服管教,牙尖嘴利的印象;产生个,与人斗,其乐无穷的心理;冒出个,和这个学生血战到底的坚定决心。

因此,越是把自己的行为说得合情合理,就越是将自己推向万劫不复的深渊。

面对生气老师的正确解题方法,是,痛心疾首地自我批判。

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