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二零一八年，六月一号，星期五，下午三点十七分。

龙申从校服裤袋拿出他的巨米手机，再三确认了时间。

他重生到十年前初三的时候。

当他被老师拍打桌子叫醒，要求回答黑板问题的时候，他环视一周后就大概猜到自己重生了。

作为一个二十六岁的社会人，经历了四年996和地铁三号线的洗礼，内心早已经和大润发杀鱼人手中的刀一样冰冷，没有一点感情。

但是，当龙申看到黑板的题目之时，内心那把冰冷的杀鱼刀也都绷不住了。

【务农师操控炼铁树制造精铁时，除了需要在特定地方扎根炼铁树之外，还需要加入什么？】

【务农师使用闪电草的植物能力制造氢气和氧气时，可以加入少量的什么？】

龙申重生了，但是没完全对。

当然了，老师讲解后他已经知道了答案，第一题的答案是加入碳粉，第二题答案是加入少量硫酸或氢氧化钠，就是初中化学学习的铁的冶炼以及电解水的考题。

他也知道了星期五下午的第一节课叫做‘务农化学’。

但是这些都不是重点。

“务农师到底是个啥？！！！”

龙申没有喧哗大叫，也没有贸然的询问，而是摆出一个沉思者的姿势，作为一个思想成熟的社会人，首先是思考。

“务农师，字面上的意思就是农民、种田的人。但是很明显不可能是普通意义上的农民。”

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