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雪明就坐在西蒙斯主任身边，一动也不动。

直到邵景豪回来，过了整整两分多钟，没有人讲话，也没有人离开。

加拉哈德其他分院的老师们直勾勾的盯着枪匠，仿佛早就私下联合串通好了，要给枪匠出这道考题。

人是谁打的不重要，谁真正受了欺负也不重要。

最关键的事情是，在院长的授意下，枪匠拿走了一部分本属于他们的权力，这才是主要矛盾。

至于小豪说什么做什么，想解释什么，没人会在乎这个凡俗世界来的孩子。在地下世界盘根错杂的家族势力眼中，邵景豪是先天性残疾，带有缺陷的流浪儿童，是无依无靠可以随便利用的工具。用他来恶心恶心枪匠，那只算开胃前菜。

教师和西蒙斯主任最在乎的事情，就是枪匠的态度。

如果这位不速之客处理不好这件事，连一个学生都保护不了，接下来的事情就好办了。要如法炮制三天两头从七十八班闹出此类暴力事件，上边与院长传悲报告大状，写检查报告，下边与家长诉苦衷通人情，送钱财学分。

一内一外双管齐下，就一个“骑士战技会激化校园暴力”的矛头攻过去，枪匠防不下来，自然会灰溜溜的滚出加拉哈德。

雪明：“邵景豪。”

被喊到名字，豪哥立刻浑身一紧，和平日里军事化管理的指导流程一样，作神经反射。

“我在！”

雪明指着挨打的同学，与小豪问：“你揍了他？”

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