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五月，书画装裱课结课。

大三下学期，还剩最后一门课：陶瓷鉴赏修复。

带课的还是书画装裱课的老师，伍秋年。

老伍一进门，热情招呼道：“同学们，又见面了！”

在座同学大多从学长学姐那里得知，老伍是复合型人才，带的课不少，见到他后，不少同学也热情回应。

伍秋年压了压手：“好了，上次书画装裱课大家成绩都不错，不过接下来的课就不简单了。”

老伍为人社会，不像那种为人师表的传统老师，但能给你讲一些正儿八经的真货。

陶瓷鉴赏与修复本来是两门课，但现在合二为一，课程量不小。

“这次的课啊，说实话，你们自学的话肯定整不了，也玩不转。你们应该打听过吧，要修复陶瓷，先得明白怎么制作陶瓷，有人烧过陶吗？”

伍秋年一开口，将了大家一军。

肯定有人不服气了。

“伍老师，那有什么难的！我从学长那里听说了，不就是和泥、拉坯、塑型嘛。”

齐超在嚷嚷。

伍秋年哈哈一笑：“《天工开物》里就写过，共计一坯之力，过手七十二，方可成器。古来制瓷工序七十有二，缺一不可，你那三板斧烧出来的碗，要饭的都看不上。”

齐超脸上一红，同学大笑起来。

伍秋年见齐超被打击到，乐呵呵一笑：“这陶瓷手艺呢，JDZ现在是第一的，至于我们，了解一下就行。后面我会带大家制陶、鉴陶，今天没那条件，主要讲讲修复。”

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