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废除掉衍圣公府一家一姓的世袭，将其定义为新教育特设职官，是崇祯皇帝要极力促成的事情，今后衍圣公这一爵位，将逐步变成大明新官制的一个重要组成，为此后推动教育谋改谋势。

崇祯皇帝要重新开启‘百家争鸣、百花齐放’的新时代。

当中央集权的大一统封建王朝，要从过去单一的土地经济模式，逐步朝复合型工业经济模式过渡倾斜，过去的那套东西，就必须彻彻底底的改变，要构建起适合新时代的体系和框架才行。

衍圣公府累世积攒的财富，是必须要逐步收归国有的，在崇祯皇帝的预估下，这必将是一笔惊人的财富。

孔家躺在功劳簿上，享受特权带来的种种，必须要反哺给大明，以确保大明在维新变法上，能够迈出更稳健的步伐。

确保大明自上而下的谋改，能扎稳步子不断向前。

教育层面形成的特权，一旦形成世袭格局，就会叫意识形态领域封闭起来，就不能打破常规，打破枷锁，打破樊笼，叫新思想能在大明生根发芽，而没有新思想洗涤的大明，就没有真正意义上的根基。

怎样合理、合法、合规的谋改衍圣公，确保谋改期间不出现风波和动乱，崇祯皇帝为此制定了三步走战略。

西苑。

“权力这种东西，倘若失去制约和监察，那就像是洪水勐兽一般，会给大明带来难以想象的伤害。”

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