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曈宝吃完晚饭就看《猪猪侠》。她看了一会儿,有点不愿意看了的架势。
我说:“老是猪猪侠被恐龙揍。不看了吧?”她说:“好!我们来做多米诺骨牌的游戏吧?”我说:“好!”我拿出盒子里的骨牌正准备码成长串。
小家伙用一块骨牌砸倒我码好的骨牌,说:“要这样子玩。”她将骨牌平躺着摆放了一长串。
我问她:“这是什么呀?”她说:“这是火车。你也码成这样吧!”我就她对面的茶几上也摆放了长长的一串骨牌。
小家伙将骨牌一直排放到了茶几的两端,要我也这样。然后,她说:“你看谁的火车长?”我就用双手将自己码的一长串骨牌整体移动到她马好的骨牌附近,准备进行比较。
中途,骨牌队列弯曲了。小家伙就说:“你的火车断了。”我就整理好队列,再次移动到她码的骨牌附近。
经过比较,她觉得自己码的骨牌短一些,就在中间加一块。这样一来,左边的一块就掉下去了。
我说:“掉了一块,你快捡起来!”她就捡起来,又放到中间,她又去捡起来,但没有码到中间了,还自言自语的说:“都已经码满了。不能再加了!”看来,她学会观察和分析了。
我并不着急教她原理,就是希望她在实践中明白这些。当我们将骨牌分开成两列后,她将两个沙发垫子放到中间。
我很好奇,问:“你要干什么?”她说:“火车拖它们走。”我明白了:她将两列骨牌当火车,将两个坐垫当货物。
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