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诚如贺盼山所言，高三的学生不光只有谈情说爱，占据日常时间更多的，还是学习。

“你们真是我带过最差的一届学生！”

周一的上午，秋日阳光正好，班主任陈眉发泄着本班上周在班级评比中，位次下降后的怒火，虽说排名不是末尾，但是中游的水准也足够让这位步入更年期的教师宣泄半节课了。

贺天然照例是神游物外，只是晃眼看到身边的曹同学似乎正在笔记本上画着什么，他不动声色地细细看去。

那是一座类似风帆的建筑，随着线条的逐渐勾勒，三组贝壳状相互交错的穹顶构成了建筑的主体，中性笔的笔尖斜着在纸面滑过，每条弧线在此刻都充满了异常的美感。

虽说曹艾青只是潦草地画了一副骨架，但贺天然还是认出了这带有标志性风格，他悄声道：

“悉尼歌剧院？”

台上老师的咆哮声依旧，曹艾青停住动作，轻轻竖起笔靠住小嘴，贺天然不敢再有大的动作，就见她在纸张的空白处写下两字：

「再猜~」

她往前翻了一页，这次笔记本上画的，是一栋寺庙建筑，画面里的主堂被一根根立柱支撑着，宛如偌大舞台，贺天然本对这类建筑不甚了解，但看到这个特征，还是会心一笑，他拿笔在纸上写下：

「京都清水寺」

曹艾青长长的睫毛扑闪了两下：

「贺同学也喜欢建筑吗？」

女孩的字迹很好看，不是那种应有的柔和可爱，而是形体方正，笔画平直的平实正楷，这句话写的大小、位置都默契地一致，足矣让每一个强迫症感到满足。

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