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第二天起床，按照惯例在公园锻炼后，林启去接起床的小芊。

依旧和上周一样，先去图书馆还书借书，再去超市储备一波大食粮。

不知道是不是点数增加的原因，林启最近的饭量见长，因此买食材需要加量了。

对肉奶蛋系列的需求更是增加了。

带着小芊来到图书馆,还了上次的十本书。

在重新挑10本书的过程中，小芊突然问了林启一个问题。

“哥哥，不能同时喜欢上所有科目是不是意味着我不够专注？”

看她那副模样，好像是被这个问题困扰了很久。

“此话怎讲呢？”

“就是...就是我更喜欢看和数学有关的书，其他科目的书总是没那喜欢。”

林启有点明白她的意思了。

这是在看书的过程中发现自己有明显的偏好吧？

“当然不是啊，每个人都有自己的喜好和擅长的方面吧，你喜欢看数学就多花时间看呗,挺好的。”

“可你之前说，每一门科目都要好好学。”

“这不冲突吧，‘好好学’这三个字是有个标准的，例如80分，你过了这个标准剩下的时间精力分配到任何地方都是可以的，包括玩。”

是的，林启虽然算是小芊真正意义上的老师，但他并不想让这个孩子每一项指标都到达顶尖层次。

要卷也不是从小学就开始卷起吧。

但小芊突然直愣愣地看着林启。

“哥哥为什么什么都会？”

小芊一副“你可以为什么我不可以”的语气。

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