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第三千二百九十三章 解释和评论

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“感染力很强嘛!”

一口气看完这段《少年华夏说》,宋青山脸上带着震撼和惊艳的神色,道:

“语言生动,多变的句式表述激情,或感叹,或设问……这种酣畅淋漓的用笔,让全文情感真挚,热烈动人,富有极大的鼓动性。”

“是啊!”

华春生接过话茬儿,道:“这篇文字,以充畅的气势讴歌了祖国未来的英姿,对肩负着建设少年华夏重任的华夏少年,寄予了无限希望。”

“虽说我在文学方面没有你们俩专业,但我也能感受到这篇文字中,蕴含的饱满情绪和高昂格调。”

黄炳坤一脸感慨地说道:“我觉得,至少对当代少年的思想教育,有着重要的影响。”

“你还真不愧是音乐教育家!”

宋名山笑了一声,道:“什么时候都想着对于当代教育会产生什么影响。”

作为华夏娱乐行业的奠基人,黄炳坤不仅是音乐、表演前辈,更是身兼华夏中.央音乐学院的副院长,以及华夏音乐学院客座教授的职位。

对于下一代的音乐教育也好,表演教育也罢,他都挺重视的。

“在其位,谋其政嘛!”黄炳坤点点头,道:“总要有人去做这些事不是吗?”

“得,跟你这么一个教育家坐在一块,感觉我们都要朝教育家转化了。”

宋名山摇了摇头,道:“好了,你们看下面的评论,不少网友看不懂这文言文和白话文相互交杂的散文,正找人解释呢。

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