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一一得一，一二得二，一三得三……”

小学的算术教学开办得很早，除了体系内适龄儿童之外，掏钱前来旁听的成年旁听生也有不少。

主要是以行脚商和小商贩为主，本地的行脚商和小商贩，因为受环境的影响，再怎么怯懦胆小，放在陈蔡之间，都算是胆子大的。

眼界不同，格局不同，胆气魄力，自然也是不同的。

省吃俭用买纸有点亏，但买粉笔、画板的钱，总归还是有的。

李解改进了水力球磨机之后，石灰石、石膏加工就省力得多，也为粉笔的进一步加工，创造了条件。

之后就是根据手动煤球机的构造，改造粉笔模具，一个作坊就能供应整个淮水伯府体系下的教学、办公、训练等等需求。

尤其是一些通告，布告栏大多都是粉笔板书，对汉字的推广，也有着极大的促进作用。

因为街头巷尾，都有各国篆体和汉字的对照表，一般都是常用字，这也就让初来乍到的列国中大型商人，有着非常不错的市场体验。

至少到了淮中城之后，口音复杂没问题，完全可以站在常用字对照表的黑板下面，然后各持一块画板进行笔谈。

效率非常不错，整个淮中城的合同谈妥率和履行率，都比列国都邑高得多。

“二三子今日还请继续努力。”

“共勉，共勉。”

小学门外，出示了“名片”之后，成年的旁听生又陆续进场，珠算是单独的一门课，如今淮中城已经形成了“账房”这个民间概念，而账房先生，则是上等门客的待遇。

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