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下课时，英语老师给大家布置了作业。

内容是背诵英语单词，拿高考英语词典，按字母顺序背诵，本周背诵A和B开头的。

星期五上午最后两节课会听写，正确率90%以下留堂，中午没饭吃。

唐明耀：“！！！”

这个英语老师，他看着还挺亲切的，谁知道第一堂课就给他来了个下马威。

高三英语，单词正确率要90%，而且只有几天时间，这要求着实有点高。而且不合格不让吃饭，比初中实验班的老蒲都严厉。

他有点不能想象，都到高三毕业班了，老师竟然还管这么严。

不过还好，他对自己的要求一直没放松，这个星期多看看词典，合格是没问题的，就算不看问题也不大。

接下来是语文课。

语文的张老师有点秃顶，上台开始讲课，讲的一张卷子。

唐明耀没有，跟同桌何秋合伙看。

听了一会儿，他就发现这个老师的思维模式，跟之前遇到的老师都不相同。

老师已经把语文卷子都吃透了，他讲题时，一直是站在出题人角度讲的，告诉这道题老师打算怎么坑，另一道题的陷阱又在哪里……直接让学生转换视觉看卷子，很多地方一看就豁然开朗。

这一部分，唐明耀体会还不是特别深，因为他自己做卷子，也会用到这种思维。

然而等老师讲到作文时，他顿时就惊为天人了。

张老师说：“高考就是应试教育，考场阅卷时间很紧的。阅卷人看作文，十几秒就看完一篇，有些作文，可能几秒钟就看完了。所以我们写作文，开篇点题很重要，先把观点放在开头，让老师看到，只要审题不偏，至少就及格了。”

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