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月考。

“距离考试结束还有十分钟，还没答完题的抓紧了。”监考老师高声提醒道。

抬头看了一眼黑板上方的钟表。

只有整整十分钟了。

安静的考场中，不安的我，拿着答题卡纠结自己到底要不要写正确答案。

……

考试前，土木老师兴起了一种学习小组制度，前十四名为每个小组的组长，作为A。

每个小组两个A。

其他的四个人是组员，统称为B。

组长的任务就是每天收作业以及辅导剩下的四个组员，如果组员的成绩不理想，惩罚的就是整个小组的同学，按照考勤各个方面，每周也会进行一次排序。

其实压力最大的是组长。

这也就是教育学中的分组教学制，促使同学们共同进步，从而提高整个班级的成绩。

这样老师也能方便很多，凡事有事直接找组长就行，很流行也很实用。

但，我不喜欢。

因为，每次都考在班级第十一名的我，很“不幸”成为了组长，和另外一位同学一起管理整个小组的人员。作为A，在别人眼里就是榜样，必须要更加努力学习，这样才符合A的要求，毕竟看起来大家都想当A。

其实当组长并没有什么不好的，只是我从未体验过，所以，难以胜任。

这是一种负担，

就我个人而言。

我的管理能力几乎为零，真心不适合我。以至于在每周的考核中，我们的小组得到了最后一名，对于好面子的我，最好一名真的很打脸。

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