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赵佶坐在那里悠然自得地喝着茶,等待字典发明者三人叩拜完毕。
礼仪很标准,显然事先经过童贯的训练。这个奴才办事的确踏实细心。
现在赵佶怎么看童贯怎么顺眼。
“平身吧。”
招呼了一声,然后赵佶就稍愣了一下。
之前,他在翻看字典,想着怎样把此事的利益最大化,没留意三个草民学生进来,童贯也没说三人的年纪,只很有良心地夸奖说三位学子都很有才华,都可能是陛下喜爱的栋梁之材。此刻,赵佶才惊讶发现三个人中居然有两位还是半大的孩子。
心里闪过一个疑问。
赵佶没有问字典的事,反而隐隐考较起三人的学问和身世家庭。这对他这个文化皇帝一点难度没有。
这一问,他对童贯的夸奖之言顿时信了,也有些震惊。
青年权邦彦的学问如同他表现的为人一样充实踏实,并有自己的思考和见解,中进士应该没有问题,无非临场发挥与名次好坏罢了。且一身磊落之气,相貌也算堂堂,看着就是个干才,赵佶对其印象不错。
对赵廉和马公亮则是震惊。
二人年纪如此之少,可学问却不俗,马公亮倒也罢了。这个赵廉的学问似乎隐隐还在权邦彦之上,尤其是在国事策论见解上明显要高出一头,一些治国观点闻所未闻,听着新奇,却感觉行之有效。
怪不得这两孩子十一二岁就中了乡试,接着又是府试高中了秀才。
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