在的学习氛围比高三的学生还要浓。要不行，局里可以来做个调研，问问学生，也问问家长，赵老师是不是那种人。”

教育局那边的领导听了，说：“你老弟都这么说了，我也就放心了。你也不是随便能给人担保的人。”

校长又说：“赵老师人年轻，但是很有想法，业务水平又高，全班学生都很听她的话，很上进，我还有什么话可说的？还非得弄得人家心理不好受，索幸不干了，那还会好吗？人家多干那么多活，成绩提高这么多，不收一分钱又不说，正月里家长自发地提一点土特产送老师就有问题了，这怎么说呢？就是古时候，也有家长送点土产给老师。”

教育局那边也没有话说了：“好好好，我不了解情况，局里绝不会乱来的。”

校长说：“谁去搞得事情，我心里也明白，女人呀，就是多事儿。自己去生孩子了，关赵老师什么事儿？哎，不说了。”

挂了电话后，校长还是对秦老师这个告状精有点不爽的，她已经向他告了状了，这也就罢了，他也了解情况后，判断过后给出最好的解决结果。她这是不服气他这个校长了。

有这告状的功夫，不如像小赵，把精力都放在学生身上去，成绩显著提高，学学个个上进听话，那谁还能抢了她的不成？

班级和学生又不是她秦老师的私人物品。

这人品和才华高下，一目了然。校长因此对秦老师心中也生了点厌恶之情，而秦老师眼里是赵清漪长得不错、性子爱出风头才会哄得校长偏心。

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