是有文化的，队上几个干部商量了一下，让知青出一个人顶替当老师，胡干大说给柳树青，“那就秀才吧，他学问最好，别把娃们耽搁了。”树青给秀才说了。秀才没有马上答应，说再考虑考虑。秀才想法其实和树青当灶长的想法一样：还是下地受苦才是正经接受贫下中农再教育，跟这些娃们打交道算什么呀。树青又劝了他几次，心里已经活分……

秀才拉着贵喜的手说：“要我给你们当老师，你们得老实回答我的问题。”贵喜说：“别太难了，十以内的加法俄还没有学完呢。”贵喜以为秀才要考他们。

“对面庙里的东西是不是你们搬走的。”秀才劈头就问。

贵喜支支吾吾。

“不说，我就不当你们老师。”秀才大声咋呼。

娃们面面相觑（qù）。一个大点的娃，叫‘苦鲜儿’的站出来说：“运动一来，别村的红小兵到我们学校来串联。说，听说你们村有一座老庙，咱们一起响应号召，把它破了‘四旧’吧。村里知道后，赶紧把里面的东西收走，抬起来了。”

果然如此，秀才心说。“那后来呢？”

“大人都叮嘱娃们，打死不往外说，尽量挡住外村的娃们来毁庙。并且放出话给邻村，谁来毁庙，不认亲邻。沟里邻村的亲戚们都不让娃们来捣乱了。后来，川面上的学校来了些学生娃，咱村娃们带上自家的狗把他们赶跑了。”

贵喜几个碎娃擤着鼻涕说：“哼！把他先人的，冷庙沟的娃不是好欺负的！”

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