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第6章 我的系统是个进度条?

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顾松在学校里享受校园生活的时候,何青伟在卖力地为他张罗着。

他从永宁学院读书期间做家教开始,到和两个同学一起成立永宁金牌培训学校,最后一路扩张成为本地最大的培训机构,对培训市场也是有深刻的研究的。

顾松的教课风格让他隐隐找到了培训学校建立自己特色的一个方向,更主要的是:和顾松草签了合同的第二天,顾松就送来了四个周末课程的全部教案,让他坚定了信心。

何青伟不仅亲自上阵向上门咨询的家长介绍顾松的课,更是调整了其他班的一些学生进他的班好作效果对比试验,对那些内心存疑要试课的家长也来者不拒,允许他们随堂旁听。

最后给顾松排的,如他所愿是一个初三的大班。这个周末的课,顾松选择了讲作文。

初三的学生已经性格初显了,有的乖如鹌鹑,有的一副拽脸,有的心不在焉,有的在撩妹。

教室后坐了几个家长,用怀疑的目光盯着顾松,进入了情况不对请立刻退费的战斗状态。

孙老师和付老师也特地跑来旁听,他们是顾松面试的亲历者,孙老师还同样带着初三语文,都想看看实际的课他是怎么控制场面的。

何青伟捏着一把汗,看顾松走上讲台,至少面不改色神态轻松,没有怯场。

“同学们好,初次见面,我的名字叫顾松。武松打老虎,顾松考名牌,记住老师的口号!”

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