起来的。”向远干脆趴在桌上哭起来。

向远这话，苏陶也能理解，她以前也觉得自己学不起来，但最近她好像慢慢开智了，老师在课堂上讲的东西，她慢慢理解了，而当她理解了一个点，以前浑沌似的不解好像跟着慢慢解开了。苏陶根据自己的经历感受认为学习这件事情一部分需要一个环境，更重要的真的是决心和自己的状态。苏陶最近回想自己以前的学习状态就像捉瞎，还没有开始就像向远现在这样害怕了。

苏陶初二的时候，李希露给她请过一个家庭教师，每天白天去学校上课，晚上回家跟老师学，时间安排的紧锣密鼓。但效果适得其反，因为那老师抓不住苏陶的个性，苏陶也不理解那个老师，老师发现苏陶总在重复错同一个题型，他怀疑苏陶是故意给他制造难题，他和李希露反应了这件事情。

李希露那年因为苏陶初一拍广告的事情，对苏陶特别严厉，一听老师告状，她就狠狠批评了苏陶，母女俩大吵一架，关系很僵。一个学期下来，钱花了精力投了，苏陶的成绩却没有一点进步，这样的情况延续到苏陶中考。初二和初三两年是苏陶学习状态最差的时候，也是李希露批评她苛责她最多的时候，母女的关系跌宕起伏，苏陶的成绩原本不至于十七中，可以和林月摇一样读普通高中七中，但到了中考的时候，她真的只考出了十七中的水平。而李希露那年为这事和苏津南也没有少吵架，旁人都说李希露这个人强势，只有李希露知道自己的无奈和痛苦，她不像苏津南说着什么顺其自然其实好像就是要放弃苏陶了。

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