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第57章 新的教学方法

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华夏的外语教育界有这么一句话,英格兰弱智的英语水平都比华夏的大学毕业生强。当然,这话也能反着说,华夏弱智的汉语水平也比英格兰的大学毕业生强。

这和智商无关,纯属是母语优势。

而母语优势的原因,是因为在思维中,语言直接和外部世界关联,而不是中间又过一手,比如说,英格兰人看到椅子,第一反应就是chair,因为椅子那个东西在他脑子里就是chair,但是华夏人就会先想到汉语中的椅子两字,然后再翻译过去。这其中不知道多了多少过程,至少“椅子”到“chair”之间的联系,是需要记忆的。而沈晓瑶这丫头,明显是记忆力不太好,所以学的实在是吃力。

陆辰的办法是,反正这丫头英语基础基本是零蛋,还不如换一种学习方式,或许还有救。

琢磨了片刻,陆辰放下了卷子,说道:“晓瑶的成绩不太好,应该是学校的教学方法有问题。”

沈阔海一愣,心里却是隐隐有些高兴,沈晓瑶可是她沈阔海的女儿,哪个当爹会爱听人家说晓瑶的智商不高?他笑了笑,说道:“可是别的学生不是也这么学的吗?”

陆辰摇摇头,“可是事实证明,那种教学方法确实不适合晓瑶。否则凭什么她其它科目都还行,就英语不行?这明显不是晓瑶的问题!”

“……”沈阔海不由得嘴角一挑,陆辰说的好像还真是蛮有道理的!晓瑶别的都及格,就英语不及格,这责任是老师的!不是我女儿的!抿了口茶,沈阔海问道,“你的意思是,你有更好的教学方法?”

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