语文老师对班上字迹出众或者极难看的同学,也是印象深刻。
林落走到跟前,有些忐忑问:“老师,你找我有什么事吗?”
语文老师思考了一会儿,终是望着她道:“林落,我就这么委婉点说吧,你的字迹,实在是太……尤其是作文那块,让阅卷老师们看了第一眼后,都不忍再看第二眼。”
林落:您是不是对委婉一词有什么误解!!!
语文老师接着说:“而且,光看着字迹,我都想扣这个学生好几分。”
扎心了怎么办!
语文老师建议道:“如果你字迹工工整整,少说都能平白给你多加几分印象分,所以说,你看你要不去书店买本字帖练练?”
“……好的。”
“字迹一定要一笔一划,好好模仿着写啊!过段时间我再看看你的成效。”
“……好…”
林落回到教室后,身体快于本能地就先向唐时寻去,结果瞄了半圈都没找着他人影。
正打算抽回视线,结果却在郝琬琬座位附近看到他。
两人头靠得还挺近,他们关系什么时候这样好了?
边想,她就边走到了两人身后。
只能看清他们二人侧脸,郝琬琬偏着头,一板一眼的说的格外认真。
唐时亦是认真听着,脸上还带着一贯的傻笑。
一个认真教,一个认真学。
林落本就是心理作祟,想问问唐时能不能帮她抄抄,毕竟,她一个人,实在是写不完。
最关键的还是,当同桌的期间,她发现……唐时写字速度简直飞得起。
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