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分卷阅读42

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课呐!

他坐在信息培训班给老师们安排的专门办公室里,挨着窗户,静静地看着教材,时不时还端起茶杯喝一口茶水,清清嗓子。

连称呼都从‘技术员’变成了‘教员’。

顺顺在清华大学念的是计算机,这次讲课,讲的也是这门学科中的一支——

离散数学。

这门课要是细讲,别说两个月,就是半年,一年也是不够的,其中这里头设计的原理,模型相当复杂,何况面对的又是一群教育程度各不相同、所学专业各不相同的战友。

所以最初给裴顺顺下达的任务就是:尽量简洁,尽量朴实,尽量生动。

用最快的时间利用数学模型给各位学员培养出抽象思维和逻辑能力。

顺顺光听过课,没给人上过课,冷不丁要站在讲台上,有点紧张。

一阵上课铃响。

走廊里各学员队在班长的带领下统一着装,有序拎包进入教室。

裴顺顺拿着教材走进教室。

这个培训班的学员来自各个部队的各个岗位,军衔不一,但多数都是裴顺顺的首长,因此上课没有起立敬礼的开头。

每个人都神情严肃地端坐在位置上。

裴顺顺十分镇静地站上讲台,面带微笑。

接着,敬一个十分标准地礼:“我叫裴顺顺,是在座各位首长、战友离散数学这门课的讲师。”

大屏幕上,呈现的是顺顺入伍四年的履历。

目光在教室不着痕迹地扫一圈,胡唯坐在正中的第三排,双手自然放在双腿上,坐姿端正。

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