的小家伙们, 利用自己所教授的知识, 彷徨彳亍, 甚至走上歧途。

作为驱动力的“责任感”，同样也是压力。

所以比起主动给自己惹麻烦，相泽消太更担心这些毛毛躁躁的丫头小子们, 能不能将自己的话听进耳朵里并且好好消化。

于是他只能问他们：

“记住了吗？”

其中有些不乏像森野绿一样沉默以对的“硬骨头”，有点点头便不再说话内心里已经自演了一场堪比伦理剧的家伙，也有些真心实意并中气十足地喊“记住了”的听话学生。

总之各式各样。

但归根结底，这些回答都只能被相泽消太归为“完全不能让人安心”以及“不能让人彻底安心”的两类。

说实在的，老师做到这个份上，已经算得上“仁至义尽”。

他大可不必那么累，不用撑着干涩的眼睛与他们对视，更不用在他们转身背对自己离去的时候，默默期望——

——要是能记住就好了。

“圆场，我都已经跟你说过三遍了，怎么还是记不住要把胡萝卜切得比土豆小啊。”

森野绿大刀阔斧地坐在长桌前，冲着正在处理食材的圆场硬成和回原旋指指点点。

即使对方作势抡起拳头要打她，也仍是一脸不虚。

旁边的爆豪胜己往他们的方向瞥了眼，手里的刀将砧板剁得咚咚响，心里只有一个念头：森野绿好烦！

他以前怎么没发现这家伙话多得像台老式收音机？

但作为同班同学的回原旋可以保证，森野绿平常一星期加起来说的话，可能都没有刚刚过去的半小时多——除非她遇到了高兴事，要么有了什么非常想得到答案的问题——详情请参见13号老师的黑洞个性原理追究，以及饭田天哉的小腿为什么不会被自己的排气管烫伤。

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