博士胡夫子眼见这帮学生越说越不成话，咳嗽了两声，然后对严鸿道：“公子，您就坐那好了。”严鸿刚一坐过去，围这张桌子附近就坐的几个人，就像躲瘟疫一样纷纷躲开，挪到别处去坐。

那胡夫子只当没看见，等到众人都坐定，他就也走到自己的位子那，坐下授课。

其实国子监设立之初，对于课程的安排还是费了番心思的，选择的既有儒学经典，也有工作针对性比较强的专业课。国子监课程包括但不限于五经、四书、性理大全，另有说苑、律令、大诰等内容，还有《为善阴骘》、《孝顺事实》、《通鉴》等书。真要是认认真真的学下来，对于一个人无论从修身养性、从文言底子，还是从封建社会的实务能力上，都能受益颇深。

授课的方式，有会讲、复讲、背书等。会讲本来是要把学生集中到一个宽敞的地方，跪下听讲，由某一课程方面的专家进行传授，类似于后世大学里的院士课。不过如今么，国子监生固然是没心思听讲，也没几个人有是心思主讲，所以会讲基本已经流于形式，无人真去搞。也jiù shì 博士、学正们在自己的班内讲讲就完了。

复讲则是由上学的监生在班内讲课，讲的jiù shì 会讲的内容，也jiù shì 审查你听课的认真程度。如果没认真听讲，看你讲些什么？这既能够促使监生们认真听会讲，也可以让监生们站在主讲人的角度，把课程的内容真正理顺形成自己的体系，倒是有些符合现代教育学的道理。

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