代表呢？”

柏以凡站起来。

胡老师：“咱背到那儿了？”

柏以凡点头：“是该背《琵琶行》了。”

胡老师：“按照语文课代表说的来。”

胡老师下令自然，一点自己不知道进度的尴尬都没有。

柏以凡：这老师略神奇。

下课之后，柏以凡抱着语文周记、作业和默写本去了语文办公室。胡老师正坐在会议桌旁边，翻书。

柏以凡跑去陈老师那里。

柏以凡：“boss，作业。”

陈老师在玩黄金矿工，挥了挥手：“给小胡老师去，以后都给她改。”

柏以凡：……

柏以凡：“boss，今天下午上哪篇课文？”

陈老师：“问小胡老师，我不管了。”

柏以凡：……boss偷懒又上新境界。

但新来的胡老师似乎特别适应。别人家的实习生都搬着个凳子去教室，听老师上课。

只有胡老师夹着教案和书本，实习第一天就上了讲台。

不过和大多数实习生一样，胡老师的第一堂语文课，一言以概之——弱爆了。

一堂课四十五分钟，胡老师只用了三十分钟讲完。讲授呆板无聊，过程急躁粗暴。

对听惯了陈老师课的学生，胡老师的课简直是种折磨。

而且下午第四节课，本来就难熬，现在简直就是雪上加霜了。

好在大家基本保持涵养和礼貌。

胡老师讲完之后，和全班学生对视三秒。

神奇的胡老师面不改色：“大家自习吧。”

说完自己跟着在讲台上坐下了。

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