教育面前人人平等，这话在大唐时代等于是放屁，空话一句，我若要敢跳我家老爷子跟前要求平等，等待我的，一定是乱帮，要不然就把俺这小年青挂城门楼子上，跟李叔叔要求平等？得，怕是李叔叔会很愉快的把俺直接剁了，莫说是这个年代，放后世，照样是放屁。

平等，只是一个遥不可及的愿望，就像理想和现实总会有差距一样，不平等到处存在，总会有人生活在底层，比如后世的教育师资力量总会有倾斜，一个小县城都会有重点中学和小学，甚至幼儿园都能分优良了，就像我呆的那个三流学校都把每个年级分成几等，火箭班，实验班，重点班，普通班，分得多细致，多等级森严，同样的，大唐时代，封建社会帝国主义最繁荣昌盛的大时代，师资力量对于向文人士子的倾斜更加的厉害，军校想从这儿分出一杯羹？休想，能让你学俩字就不错了，想学咱们士人子弟所学习的文化？没门！

但是，正因为这样的偏见，让我有了一片施展自己才华的舞台，我的学生们不需要去读四书五经，不需要去接受儒家文化、中庸之道之类的文化熏陶，我的教案与教材里只以几个字为准绳：帝国的利益高于一切，我要让学生们明白，这个世界，不止有儒家文化，法家、兵家更适合于这个危机四伏的年代，李叔叔同样是披着儒家的外衣，国策上和对外战略上采用的却是兵家和法家的理念，就像汉朝的汉武帝，同样是内王外儒一般。

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