一日，最明显的变化是井珩脸上的笑越来越多越来越放肆了，连去上课都比以前温和了一丢丢，让人怀疑是不是生活变甜人也变甜了。

另一个明显的变化就是，珠珠说话越来越利索流利了，说的长句子变多了，也不再像之前说个长句子还要面露思考状考虑一会，现在大多能脱口而出。

晚上两个人睡觉，也还是同房同床两条被子。

井珩因为珠珠每晚睡前都要听故事，几乎把所有的故事书都看了一遍，等于整个又走了一遍童年，不是讲《小蝌蚪找妈妈》，就是讲《海的女儿》……

今晚井珩没有直接给珠珠讲故事，而是躺着和她商量了件正经事。他计划好了要把珠珠托出去上学，让她从接触适应低龄人群开始成长，那自然就要征得她的同意，让她有心理准备。

所以他这次很认真地问珠珠：“你想上学吗？”

之前和井珩说到过上学这事，珠珠知道上学这个词，但这个词背后所代表的整个意思，她其实不懂。但井珩说的东西，她会下意识答应，所以很认真点头道：“嗯，我想上学。”

一会想到了什么，才又问：“上学干什么？”

井珩其实也不太记得幼儿园干嘛了，于是胡乱和她解释，“会有老师教珠珠画画、唱歌、跳舞，还有很多小弟弟小妹妹一起玩……”

珠珠听下来，觉得无比新鲜好玩，心里顿时充满了向往憧憬，一把抓住井珩的胳膊，换了种微微兴奋的语气，对他说：“嗯，我想上学。”

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