是对她来说，这次与其说是考试，还不如说是和出题老师的一场决斗和交流。

像是走在了一条崎岖的山路，时不时就有老师跳出来，用题目要和她比拼。

分析化学教学部分的周老师，出题带有他个人谨小慎微的风格，喜欢设置小陷阱，如果审题不仔细就会被带偏。

有机化学教学部分的冯老师，出题带着点个人喜好，用上了她上课时候念叨最喜欢的化学分子式。

生物化学教学部分的刘教授是在普林斯顿大学进修过，干脆不用中文名，而是用了英文名。

物理化学教学部分的宋教授说话的声音不大，她平时就强调过面面俱到，这次抓得就是一个平时很偏僻的点，细细地为难集训队的学生。

……

这些题目带着老师们的影子，但是不会有一道题是原题，甚至连相似都不会有。

他们笑眯眯地看着学生作为登山人，乐此不疲地为难他们。

江千柔就这样耐着性子，一个个和老师们过招。

揣摩出题人的意思，在草稿纸上演算，最后写下答案。

等到最后一题写完，江千柔看看没有漏题，做简单的检查。

一个考场三十人，像是江千柔一样停止答题的人差不多只有三四个。

监考老师走过去看了看，和上个停止答题的不一样，这位考生所有的题目都的填满了。

不动声色往后走，在教室里绕了一圈，回到讲台。

铃声在江千柔答完题后十分钟后响起。

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