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第二节晚自习下课，陈铭就回到宿舍，十分钟后，初中部的四名社员，按照约定，来到他的宿舍。大家的宿舍区不同，不过内宿生都可以有第三节晚自习。

也就是说，每天晚上，陈铭可以为这四人，补习一节课左右的时间。

“原来如此，你们的问题，我已经大概知道了。”看了看四人拿来的摸底考试试卷，四人的情况，他已经大概清楚。

赵晟是偏科，对语文和英语缺乏热情；另外两个败犬组的妹子，性格比较活泼的叫朱聆，问题在于注意力无法集中，且做题容易粗心；比较腼腆，一直跟在朱聆身后的叫王果，是个真正的软妹子。她的问题在于记忆力不佳，没有形成系统的记忆模式；最后的过关组妹子，对自己很自信的妹子，叫做李思源，她的主要问题，是逻辑思维略有不足，算小问题。

“只是看试卷，就知道这些？”四人听了陈铭的话，有些惊讶。在这之前，自己明明没有和陈铭接触过，然而对方，居然一眼，就看出自己的问题。

“因为一些习惯，都会反映在做题习惯上。一份试卷或许不够全面，三份试卷的话，那么基本上是可以看出来的。”陈铭点头，“摸底考试，其中一个目的，就是这个。”

确认学生有什么优缺点，有点发扬，缺点改正，然后下次发挥更好……老师没有说错，也不是挖苦，而是认真确认过了每个学生的优缺点。

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