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分卷阅读67

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爸!

第二天,虞逐月请了假,她本将时间安排给了学格斗术和游戏的制作,这突然增加的工作,让她时间上有些不够。

于是她干脆利落地想到了请假——反正她去不去上课都一样。

宁琅收到消息后,只关心了她是不是生病了,虞逐月表示没有,他就没有再多问了。

这个老师真的给了她很大的自由度了。

相对于写游戏的源代码来说,写一个APP的代码并不难,有些部分还能借用别人的。这样一来,写起来自然是速度很快了。

这天下午,竞赛组的三个组长,就分别收到了虞逐月发过去的APP策划书。

三个组长碰头以后,一致觉得,这个想法确实不错,而且人家学生都已经做到这一步了,自己再置之不理,显然就不太合适了。

于是三个人就一起去找了主任。

虞逐月在策划书里,将APP的各项功能都写的很清楚了,每一项功能,能够如何帮助学生们有针对性的弥补弱项,如何帮助他们提升能力,如何提升整体的竞争力,十分清晰。

三个组长和主任商量的时候,都不需要费太多的心思去想,就能够想出好处来,希望能说服主任。

主任是一个五十岁的人了,自己用智能手机还有点磕磕绊绊的,而且总感觉手机是影响学习的,听说用手机能提升大家的成绩,一时之间还觉得难以接受。

但在组长们极力劝说之后,主任听着,也颇为意动。只是这个事情,他又觉得没有那么简单。如果直接用了APP,就说明以前的题库系统和训练方式,会被完全改变,这种改变带来的影响,到底是正面的多,还是负面的多,主任也无法确定。

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