当然不能。她之所以能控制自己的孩子，是依靠了外力助长了自己意念的力量。”

“每个人都会拥有意念的力量，只是强弱不同，有些人的很强大，强大到上个课老师要点名，他心心念念‘别点我别点我’，结果老师反而受到了他的意念，但是因为又不足以强大到完整的表述自己不愿意被点到的心情，所以通常老师只会受到来自某某人的意念而不会受到来自某某人想要做什么的意念。”

苏和玉噗嗤地笑了：“所以这样的人，往往就会被点到对吧？”

温如瑾也笑了一笑：“对。另外，你所说的第六感，也属于精神力的范畴，同样有强有弱。有时候老师点人回答问题，有些人被点起来是懵懵懂懂的，但是有些人，可能在上课前就有预感自己会被点到，有些人在老师说要点人的时候才预感自己会被点到。这就是第六感的强弱不同。”

“我的学生和她母亲之间的羁绊很深，本来就是血亲，又因为是单亲家庭而加深了她们之间的羁绊，然而正是这种羁绊，会让学生面临来自家长的意念的时候，不会下意识地选择违抗，而是会顺从。”

第116章 第 116 章

“人的压力, 很多时候是外界压力和自我压力的综合。家长对孩子总是心存莫大的期望, 望子成龙望女成凤, 而很多时候, 孩子是不会下意识地反抗这种深沉厚重的期望的, 他们会下意识地决定要满足家长们的期望，不辜负父母的付出, 这似乎可以算作是一种天性, 或者说是渴望得到父母的认同。”

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