苏伟有心理准备,市教育局局长这篇论文一旦发表,在现在的社会形势下,迎来的质疑声一定会很高。
市教育局局长拉上他的目的也很明显,想借用他的社会影响力来提高这篇论文的说服力。
平心而论,苏伟并不看好,因为时代局限性,但是有人走在时代前线,愿意花心思去研究和探讨未来教育,是值得尊敬的。
苏伟已经准备好被教育学界的学者们抨击了。
果不其然,没过多久,“素质教育”的论文引起了国内众多教育工作者的讨论。
官方一些媒体也转载了论文的要点,官方对此的态度处在中立,仅仅以新闻报道的形式阐明了这件事情,没有加主观意见。
然而教育学界的学者专家们,看完论文的反应,就过于强烈了。
赞成论文观点的只是少数人,大部分人的理论思想还是处于应试教育的阶段。
教育学界展开了一场“教育模式”的大讨论。
渝都市教育局局长首先成为了专家和学者抨击的对象,有人甚至把“扰乱青少年心智”的头衔盖在了他的头上。
像他这么说,孩子读书的重要性就降低了!
很多人喜欢断章取义。
渝都市教育局门口最近很热闹,考虑到正常的工作秩序,教育局局长提前休了公假,避免造成混乱。
外面的消息,他都有所耳闻,每一篇抨击他的文章和网络帖子,他都认真的看了,即便提前做好了心理准备,但是面对舆论大潮袭面而来的时候,整个人的情绪任然起伏不定。
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