“华彩小学要留住人才，不仅要在老师的待遇上进行提高，还要在心理上跟这些老师做出一些沟通，不能让老师做了事情而得不到应该有的待遇，这一点还是比较让人无奈的。”葛小华本来只是无意来到这里，真正到了老师这个身份之后，以乡村教师的角度去思考这个问题，开始现想着该如何让华彩小学做大做强，不仅是要在教育的基础设施上花费功夫，投入到资金，师资方面才是最重要的，如果留不住老师，学校的发展也难以持续下去。

“要把老师留下去，至少留个几年的时间，光是国家政策的扶持还远远不够，还要有实际的奖励措施。”葛小华觉得这方面要让华彩基金会进行研究了，只有乡村教师的师资力量能和县城差不多的情况下，也没有这么多人会把孩子费劲送到县城了，而且很多方面也没有在当地方便，这方面还要仔细地研究，葛小华先在学校充当几天的老师再说。

葛小华刚当上老师，先做体育老师，适应了老师的位置之后，又给葛小华安排了语文老师的课程，教授两个班的语文，然后看葛小华还有余力，直接给了又安排了两个班的数学课程，也就是说一个上午，葛小华的课程都排满了，到了下午的时候还要带两个班的体育，虽然体育课就是让学生们自由活动，但是也要管理好学生们的安全，因此也是比较累的，一天下来，葛小华算是知道什么叫做精疲力尽了，乡村老师并没有想象中的那么简单，可能是因为老师比较少的缘故，一名老师都要上几个班的课程，从语文到数学，然后还有画画之类的，一个老师基本要教很多的课程，不论是身体上还是身心上都是季度疲累。

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