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班主任又来找周平谈话。

周六上午，本来周平已经到校门口了，但班主任一条邮件过来，他不得不转身返回。

校园里行人稀疏，初二初三的学生都放假了，他们得晚上才来上课，这是难得的一天的休息时间，也是周平舒适玩乐的日子。

周平对自己玩乐的独享时光是很有感情的，他自己就姓周，所以他初一的时候，把星期六和星期日叫成“周平”，而不叫周末，现在就是星期六，被他叫成周平。

为什么，因为他觉得，只有在“周平”里，他才是真正的，有独立人格，享受最大自由的自己。没有那么多头疼的知识，仿佛石块一样塞进自己被棉花和海绵塞满的脑壳里，不会有什么来自长辈的人生哲理让他恶心。总之就是可以放松放肆的时间。

现在，班主任要占用他周平的周平。

周平很不开心了。

除了不开心，他还颇为心虚紧张，班主任问他精神衰弱是不是因为去玩游戏了，他坚定地说没有。

学校也在严查学生上网吧的事儿，用老师们的话来说，都世纪末了，这帮学生却和世纪初没什么两样。

周平不想承认一件事情，他觉得自己没有对游戏上瘾，在他想来，模拟舱里的游戏体验是一个逃离现实的空隙，他觉得自己从游戏里也体会到了许多，了解许多奇妙的道理。

学习不能给他深入心底的认同感，他很清楚自己坐在教室里的只是一个躯壳形骸，老师说的对，人在学校，心早就飞了。但他不想用这么粗疏的话形容自己对游戏的热爱。

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