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第六百一十八章 学习

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问题很快就被舒尔卡解决了。

方法其实很简单,既然苏联军队的素质还没达到可以全军展开冷枪冷炮运动并且像志愿军那样收放自如,那就不应该奢求一步到位而应该逐步放开。

具体到操作上也不难:一个连有三个排,任何时候保持两个排在原岗位防守,另一个排被解放出来分散在前线各地点进行狙击战。

当然,在分散开前舒尔卡会对这些部队进行一些必要的培训。

这时学员部队就能发挥作用了,他们每两人一组指派到各个连队,然后轮流对解放出来的排进行现场训练和指导。

如果说有什么困难的话,那就是此时还是白天,苏军所有的动作都需要躲在废墟后完成。

幸运的是德军补给并不像抗美援朝战场时美军那么充足……美军如果发现一个目标甚至只是一个可疑目标的话,他们会用一堆炮弹将目标摧毁。

但是德军,如果没有相对重要的目标或是建筑需要炸毁,他们通常不使用炮火而是步枪、机枪。

这是由补给困难决定的,德军必须省着用:一箱子弹的重量也就是一发炮弹,而通常用炮火解决问题没有几发连续射是无法完成的。

所以,能用子弹解决的问题德军通常不会用炮弹。

这就给舒尔卡这种战术的实施提供了机会和空间。

季米特里对此有些担心,他犹豫的对舒尔卡说道:“上尉,我的士兵在素质上并不突出,他们……”

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