“你已经会背了，好啊，那你就背给我看。”语文胡老师看着吴凡，用一种古怪的眼神，嘴角微微翘起，对于这种滚刀肉有一点无奈，有一点不屑。

“徐渭，字文长，山阴人十余岁仿扬雄解嘲作释毁”

吴凡开始抑扬顿挫的娓娓背来。

“哼，就会背这两句吗”语文胡老师哼了一声，有一些不屑。

“文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗，恣情山水穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起雷行，雨鸣树偃”

此时已经被盗了徐渭传的中断，吴凡的眼神变得沧桑，那是经历过世事杀戮的眼神，那里面装着很多的故事，悲多于喜。

语文胡老师不仅有些动容，不再说些什么，这个学生莫非不是在跟自己作对而是用这样的方式来惩罚自己。语文胡老师的心中泛起了嘀咕。

“其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲；故其为诗如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起”当吴凡背到此处时，声音极度的萧索，背影无比的凄凉。

40道语文，胡老师已经完全的动容了，这是怎样的一个少年呢他究竟经历了什么，会有如此的感慨

“英雄无路，托足无门”如悲凉的咏叹调，回荡在心际。

“如寡妇之夜哭，如羁人之寒起”如一首命运交响曲一般让人心颤。

语文胡老师眼噙着泪水看着这个少年。

“好了好了，别背了，能跟我说一下你吗”语文胡老师很想了解这个少年，究竟经历了哪些事情会使他有这样的沧桑感吴凡的心理年龄估计得有七老八十了吧。

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