明德书院的课程在继续，董明每日里除了上课之外，还干了另外一件事。

书院里很多学生实在是太用功了，每到了晚上的时候，还有不少学生仍然在努力的学习。董明有些担心他们会近视。因此一直在系统中搜索眼下的科技水平可以做出来的更明亮、更节省的照明工具。

系统给了两个解决方案，一个是直接兑换现成的玻璃煤油灯，和煤油.....第二个就是扔给董明一整套的玻璃煤油灯的资料。

玻璃煤油灯直接兑换倒是省事儿，但是董明看着一盏玻璃煤油灯两千点声望值，煤油一百声望值一份只能用七天，立刻决定接受第二个方案。

但是第二个方案也很麻烦，主要问题出在玻璃灯罩和煤油上。如何制取的方法，系统给的材料上说的明明白白的，但是董明表示，这是汉末啊，石油化工是要难为谁？

想了想，董明决定魔改一番，将煤油替换成蜡烛，搞一个玻璃蜡烛灯来。那么问题就来了，以书院目前的科技水平，攻坚一下玻璃制造肯定没问题，但是想要制作出来透明玻璃就有些难了。至于制作成玻璃灯罩的模样，反而简单，弄一个模具就行。

“得了，搞了半天，系统也是个完蛋玩意。”董明挠了挠头，觉得烦躁的不行。最后决定将玻璃制作的材料汉朝化了一下之后，扔给了董琬。

“琬儿，你拿着这分材料去找高尚，让他组织几个学生，这学期啥也不干，就把玻璃给为父弄出来！”董明决定培养学生们的自主研究能力。

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