冰莲虽然激动，但仍旧在快速思考着。“还是有问题。”冰莲缓缓道：“用流影机播放的话没声音，而且效果要比真人讲解差很多吧，课堂纪律问题也没法保证，单单面对一台流影机，小孩子们会闹翻天的。”

“一项一项解决，这些都不是问题。”焦明自信满满。“能播放声音的魔法设备可以慢慢找，即使单纯的默片也能起到一定的作用。课堂纪律更简单，即使是两个不识字壮汉也能管好那些小家伙了。”

冰莲皱着眉头，对于焦明的解释不大满意。

“那我就再细细的解释给你听。你也教那些小家伙们通用语有一段时间了，对于老师这份工作应该深有体会了吧？”看到冰莲默认了这个说法，焦明续道：“一个老师的工作看似是个整体，其实却是可以分为毫不相关的几个部分。第一是传授知识，第二是检验学习结果，第三是维持课堂秩序，而课堂秩序可以分为注意力和身体两部分。也就是确保学生在听讲算是维持精神上的课堂秩序，确保学生们不闹翻天算是肉体上维持课堂秩序。”

冰莲点了点头，顺着焦明是思路问道：“第二项工作检验学习结果就是批改作业和考试了？”

“正是如此。我们要做的就是彻底将这三项分开。传授知识交给流影机，照着答案批改作业并不需要什么太多的知识，甚至选择题的话，不识字的农妇也可以批改。至于肉体上维持课堂秩序，交给两个壮汉就行了，谁乱跳就打谁，简单得很。”

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