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第五十章 援救

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有明一代,科场出身的举子们真的会做事吗?有真正的知识吗?显然没有。

宋明理学,强调儒家道统。明朝更是把人禁锢在一个较为偏执的伦理之中。

孔曰成仁孟曰取义,而事实上很多没有读过孔孟书籍的人照样懂得仁义孝悌,兴许比那些所谓的读圣贤书的人更加淳朴善良。

其实,不论是《论语》、《孟子》还是《诗经》里面真正的知识并没有多少,主要是劝人向善的经文,因此儒家带有一定得宗教性质。

这个时代的教育象征意义大于实际意义。有真才实学,如王阳明、张居正者凤毛麟角。

学的东西是一成不变的,对书本的解释是一成不变的,书生都是一个模子里刻出来的,毫无个性,缺乏创造力。

他们空有个读书人的名头,自我感觉比农工商高一等而事实上这些书生百无一用。既没有专业知识也没有专业技能,自然科学和社会科学方面的理论知识也是半点没有,但是心态却高高的。

会背诵名人名言,懂得伦理道德好像就能推动社会前进了,但是这些东西其实只要是个人都明白的,区别是一个说出来系统化了,一个说不出来只在心里保持着纯朴的理解。

明清的士子拥有的就是一个读书人的头衔。所谓“万般皆下品惟有读书高。”因为是所谓的读书人,所以就被封建社会设定为高平民百姓一头的阶层。

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