第十四章

过了一段时间后，小汤姆逐渐适应了这样每天大堆抄写练习的生活。他不得不承认，这样疯狂而惨无人道的练习是有效果的，特别是十几天后小汤姆发现自己已经能在课堂上迅速的记笔记了以后。艾威告诉他，这样的抄写课再上三个月左右就可以停止了，因为那时候他们大致已经掌握了三千左右的单词量，已经可以应付生活中需要的大部分词汇。

接下来的是口语和写作训练课。他们要学习不同国家使用英语的不同发音，还要学习法国德国意大利西班牙等国的语言——只是日常的一些对话而已，注意发音就行。艾威自信的样子让小汤姆把“同时学习四国语言真的不难吗”这句话咽了回去，埋头苦抄单词。

等小汤姆可以不再上特殊的拼写课以后，他觉得自己还是没有轻松多少。其它的课堂上老师们讲起课来都是又快又急，一遍说完决不重复。

汤姆虽然记忆力还不错，可等下课后再据记忆补充笔记是一件很不现实的事情，太多的内容会让他头晕脑胀的，只能在上课其间拼命把老师讲的都给写下来——他此刻觉得克莱斯夫人的教导是多么正确，长期的抄写让他本不用思考，就能下意识的把单词拼写的完美无缺，这大大的提升的他的速度和准确率。

课后的作业更多，每天小汤姆回去后都要奋战到很晚，虽然还不到需要熬夜的地步，可也没有一天可以轻松的。

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