衣物，以及小姑娘心心念念的课本。他承诺，只要苗苗坚持读书，他资助孩子到大学毕业。

苗奶奶身无长物，当下便让孙女给肖子校磕头，以表感激。

肖子校承受不起，他抱起小姑娘，和她说：“读书并非能前程似锦，功成名就，但可出言有尺，嬉闹有度，说话有德，做事有余，温文尔雅。”

苗苗太小，她听不懂。

肖子校也不急于解释，只嘱咐她：“好好读书。”

苗苗小大人似地郑重点头，搂住他脖子，很小声地答应：“谢谢校长爸爸，我会哒。”

临水小学能拥有新的教学楼和宿舍楼，且成为中医大的教学基地，以此解决了学校的经费问题，是肖子校的功劳，县里对他感激不尽，非聘他为名誉校长不可。

肖子校无意担个虚名，他策划了一个志愿服务项目——借每年春秋两季带学生来上采药实践课的机会，完成对临水小学为期一个月的支教工作。

农村师资力量匮乏，一所小学，通常只能保证语文数学两大主科，英语课都只有支教老师来时才能上，其它副科便成了可有可无。

肖子校提出的短期支教理念恰好弥补了这方面的缺失。毕竟，无论是中医大派来的支教老师，还是药学专业来上课的本科生，都足以应付小学课程。

虽为名誉校长，办的却都是实事。在李校长的带动下，临水的孩子们都亲切地喊肖子校——校长。

面对苗苗，肖子校体谅她渴望父爱的心，便应下了那声“校长爸爸”。

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